Asesmen Sumatif Akhir Semester SD Marsudirini Pemuda Sampai 6 Desember 2024

 

Siswa serius mengerjakan asesmen sumatif semester gasal (Foto: Norbertus Bayu Nugraha)

Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) gasal tahun 2024 yang berlangsung pada awal bulan Desember.

Selain rajin belajar, para siswa pun diimbau untuk aktif menjaga kesehatan, supaya bisa mengikuti ASAS dengan baik dan memperoleh hasil yang maksimal.

Kepala Sekolah SD Marsudirini, Ibu Veronica Sri Winarni, S.Pd mengatakan, bahwa ASAS Gasal SD Marsudirini mulai tanggal 2 sampai dengan tanggal 6 Desember 2024.

"Berkaitan dengan pelaksanaan ASAS yang berlangsung di musim hujan, kami mengimbau kepada anak didik untuk aktif menjaga kesehatan dan kebugaran tubuh, di samping belajar yang rajin tentunya," kata Ibu Veronica Sri Winarni pada Senin, 2 Desember 2024.

Kesehatan, menurut dia menjadi prioritas penting dalam segala hal, termasuk ketika mengikuti ujian di akhir semester seperti saat ini.

Pihaknya juga mengajak kepada orang tua maupun para guru untuk sama-sama mendukung dan mengawasi anak didik di dalam menjaga kesehatan. (FX Iskin Triyanto / Humas SD Marsudirini)

SD Marsudirini Akan Mengadakan Gelar Karya dan Family Gathering

 

Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan kegiatan pembelajaran lintas disiplin ilmu yang mengamati dan mencari solusi mengenai masalah-masalah yang ada di sekitar. Gelar Karya P5 merupakan salah satu inovasi dalam kurikulum merdeka yang dirancang oleh Kemendikbudristek, di semester satu kelas 1 sampai kelas 6. Gelar Karya P5 bertujuan untuk membantu siswa mengembangkan potensi secara utuh, termasuk aspek kognitif, afektif, psikomotorik, dan sosial-emosional.

Melalui pembelajaran berbasis proyek yang melibatkan siswa dalam berbagai aktivitas untuk mewujudkan nilai-nilai Pancasila.  Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam Gelar Karya P5 adalah: Prinsip holistik: Melihat sesuatu secara menyeluruh dan utuh, Prinsip kontekstual: Menggunakan lingkungan sekitar dan realitas kehidupan sehari-hari sebagai bahan pembelajaran, Prinsip berfokus pada peserta didik: mendorong siswa untuk aktif mengelola proses belajarnya secara mandiri, Prinsip eksploratif: Membuka ruang yang lebar bagi proses inkuiri dan pengembangan diri.

Kepala Sekolah SD Marsudirini, Ibu Veronica Sri Winarni, S.Pd menyampaikan tema dalam Gelar Karya P5 yang diangkat SD Marsudirini pada Sabtu, 14 Desember 2024 nanti di halaman sekolah yakni Marsudirini Sekolahku, Semarang Kota Budayaku. Kegiatan gelar karya nanti juga akan diadakan bazar, lomba menghias kelas melibatkan orang tua serta edukasi dari Damkar Kota Semarang. Harapannya kegiatan gelar karya nanti cuaca yang cerah sehingga acara berjalan dengan lancar.

 

SD Marsudirini Terapkan Fun Learning Dalam Pembelajaran

 Belajar adalah sebuah proses yang diolah secara berbeda bagi masing-masing anak. Di usia anak TK dan SD, belajar bisa menjadi hal yang membosankan. Ketika anak masuk pada fase bosan dan tidak semangat belajar, metode fun learning bisa jadi pilihan terbaik untuk ditawarkan. SD Marsudirini terapkan Fun Learning dalam pembelajarannya. Hal ini selalu disampaikan oleh Ibu Veronica Sri Winarni selaku kepala sekolah SD Marsudirini kepada para guru.

Apa sih metode fun learning itu dan bagaimana cara menerapkannya? Simak selengkapnya dalam artikel berikut!

Apa Itu Metode Fun Learning?

Metode fun learning adalah metode belajar yang didesain khusus untuk menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan. Dengan metode fun learning, suasana belajar akan lebih ceria, tidak membosankan, dan pembelajaran menjadi efektif.

metode fun learning adalah strategi pembelajaran dan penyampaian materi dengan suasana hangat dan menyenangkan. Proses pembelajaran ini akan menghasilkan lingkungan belajar yang efektif dan efisien.

Karakteristik utama dari metode fun learning ini adalah fokus pada kegiatan yang menarik bagi para siswa. Tujuannya jelas untuk meningkatkatkan kreativitas dan kolaborasi siswa, serta meningkatkan retensi informasi yang disampaikan. Menerapkan metode fun learning bisa memberikan lifelong love of learning pada anak. Berikut ini cara yang bisa diimplementasikan untuk memulai metode fun learning!

Menyiapkan Perangkat dan Metode Belajar yang Variatif

Langkah pertama untuk menerapkan metode fun learning adalah menyiapkan perangkat dan metode belajar yang variatif. Tidak hanya belajar secara kontekstual, anak-anak juga bisa belajar lewat gawai pintar dengan menggunakan berbagai macam platform bermanfaat. Misalnya, anak-anak bisa belajar tidak hanya lewat buku saja, tapi lewat kuis, canva, dan lain sebagainya.

Create Group Team

Praktik wawancara dalam pelajaran Bahasa Indonesia kelas 3 SD. Foto: FX Iskin Triyanto

Biarkan siswa untuk belajar dan bekerja sama dengan membuat grup atau kelompok belajar. Dengan bekerja sama, anak dapat menyimpan informasi lebih cepat dan lebih lama, mereka juga dapat mengasah keterampilan berkomunikasi, mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan bisa saling sharing ide kreatif. Berikut beberapa tips untuk membuat kelompok belajar yang tetap produktif: Keep it short: batasi waktu kelompok untuk berdiskusi. Dengan begitu, mereka akan tetap fokus pada tugas yang harus diselesaikan. Tetapkan roles: berikan roles pada setiap siswa agar mereka dapat mengetahui apa yang harus dikerjakan.

Melibatkan Permainan dalam Proses Belajar.

Permainan salah satu cara luar biasa yang bisa digunakan untuk membuat proses belajar jadi lebih menyenangkan dan nggak bikin bosan. Misalnya, sertakan beberapa games atau mainan edukasi untuk anak pada mata pelajaran IPA agar anak lebih mudah memahami dan menghafal materi. Atau dalam mata pelajaran Matematika, bisa menggunakan games Matematika interaktif yang membantu anak belajar lebih mudah dan efektif.

Incorporate Hands-on Learning

Pembelajaran langsung atau juga disebut dengan “pembelajaran aktif” adalah kegiatan belajar yang dapat mendorong anak untuk menghasilkan wawasan orisinil. Mengandalkan kegiatan langsung juga bisa membuat mata pelajaran jadi menyenangkan dan menarik. Cobalah untuk menerapkan aktivitas hands-on learning ke beberapa mata pelajaran, seperti Matematika, Bahasa Inggris, dan Geografi.

Beri Anak Waktu Istirahat

Meskipun belajar adalah hal yang penting, tapi istirahat juga tak kalah penting. Bahkan penelitian menyebutkan bahwa siswa bisa belajar lebih baik ketika mereka memiliki istirahat otak dengan cukup. Agar bisa tetap belajar namun juga cukup beristirahat. Misalnya, setelah belajar selama 2 jam, anak diberi waktu istirahat 30 menit untuk sekedar ice breaking atau melakukan kegiatan yang dia sukai.